该研究报告显示，2019年全省坚持教育优先发展，,各级各类教育改革发展研究,教育宣传舆论研究,教育改革发展个案研究,收尾工作,强服务,职业院校学生参加全国技能大赛获奖数位列全国
日前，由
广东省教育研究院组织编著的《
广东教育改革发展研究报告（2020）》正式出版发行。该研究报告显示，2019年全省坚持教育优先发展，广东高等教育毛入学率预计达46％以上，全省推进教育现代化先进县（市、区）覆盖率达100％，提前一年完成省政府工作任务。
该报告自2013年起已连续编著出版8年，由“代总序”“各级各类教育改革发展研究”“教育宣传舆论研究”“教育改革发展个案研究”4个部分、28份报告组成。
报告指出，基础教育优质资源覆盖面不断扩大。国家反馈首次对省政府履行教育职责评价结果为“优秀”等次，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿占比达78.98％，大力推进消除“大班额”，全面消除66人以上超大班额。全省高中阶段教育毛入学率持续稳定在95％以上。全省18218所义务教育学校（含教学点）达到国家“20条底线”要求，达标率100％，圆满完成“全面改薄”收尾工作。全省推进教育现代化先进县（市、区）覆盖率达100％，提前一年完成省政府工作任务。
职业教育“扩容、提质、强服务”加快推进，实现高职扩招12.5万人，14所高职院校入选国家“双高”计划；职业院校学生参加全国技能大赛获奖数位列全国前三，教师获一、二等奖数量蝉联全国第一。
高等教育高质量发展势头良好，2019年高等教育毛入学率达到46％以上；入选基本科学指标（ESI）全球排名前1％学科数较2018年增加8个；软科中国最好学科排名入榜数329个，较2017年增加39个，增量居全国首位；遴选145个省级一流本科专业建设点，234个专业入选国家级一流本科专业建设点，名列全国前茅；立项建设“新工科”“新师范”等10余类在线开放课程85门。
教师队伍水平不断提高。实施公费定向培养粤东粤西粤北中小学教师计划，全年招收公费定向培养本专科师范生和教育硕士3400人。组织200多名名教师、名校长培养对象开展送教下乡行动，全国共开展活动1400多场，受益乡村教师12万余人。
此外报告提出，2019年广东优化教育支出结构，全面建立从学前教育到研究生教育全覆盖的生均拨款制度；提高省属公办学校生均综合定额拨款标准，省财政增加安排省属学校资金27亿多元；将本科生和研究生纳入建档立卡学生补助范围，年度各级财政共下达资助资金68.5亿元，受助学生304万人次。
南方日报记者 姚瑶 通讯员 粤教研
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