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本报记者 宋雪梅

“江海情，携手行。”云南怒江州特殊教育学校是珠海市特殊教育学校精准扶贫工作中的对口帮扶学校。这里的大部分学生都是单亲家庭儿童、留守儿童和孤儿，他们在大山深处渴望知识，渴望关怀。

杨彦文老师激励怒江学生长大到珠海看看。 受访单位供图

云南怒江州特殊教育学校坐落在怒江大峡谷，高黎贡山和碧罗雪山以雄壮之势构成了天然的屏障，但奔腾的怒江和崇山峻岭无法阻隔“江海深情”，珠海市特殊教育学校派出一批又一批教师远赴怒江支教，为大山里的特殊孩子带来一束光，为他们点亮希望。

“支教是特殊的结婚礼物”

2019年2月，骆怡文和丈夫杨彦文被珠海市特殊教育学校委派到云南省怒江州特殊教育学校支教，帮助提升当地特校教师的专业素养及教育教学能力。当时，他们刚办完婚礼还不到一个月便接到支教通知，两人心有灵犀、相视一笑，都觉得“一切都是最好的安排”。

初来乍到，他们很快就和善良的孩子们打成一片，有的孩子不慎受了伤，会第一时间找他们帮忙清理伤口，他们很快成为孩子信任和依靠的“大姐姐”“大哥哥”。

扶贫先扶智。在支教期间，有效提升怒江特校教师的教育教学能力成为他们工作的重点。夫妇俩推行“五步工作法”，即带一个示范班、每人每月举办一场讲座、分领域每周开展一次实操培训、每人上一节示范课、不定时推门听课。通过理论、实操、观摩等一系列举措，让怒江特校的老师在学习和研讨中收获满满。

他们还依托科技为支教提供了“外挂”。在泸水市鲁掌镇中心学校进行教育扶贫巡回指导时，全镇其他教师均通过珠海市香洲区捐赠的智慧平台远程收看。虽然小镇地处高山之上，交通不便，但先进的科技跨越崇山峻岭，让知识惠及大山里的每一位教师。除了这套设备之外，珠海的企业、单位以及爱心人士向怒江的其它地方也捐助了一些设备，如电脑、白板等，让更多的学生和老师享受到科技带来的便利。

“我们把这次支教当作一份特殊的新婚礼物，感恩学校让我们夫妻俩成为教育扶贫的一份子。”骆怡文和杨彦文由衷地表示。

“教育扶贫，一个孩子都不能少”

去年9月，珠海市特殊教育学校选派李浩、方武杰作为第二批支教教师前往怒江，接替骆怡文、杨彦文继续完成怒江特校的支教任务。

支教期间，李浩和方武杰充分发挥专业特长，积极参与到怒江特校的教学管理、教研科研、功能室建设等工作中。

在他们的协助下，怒江特校正式成立学生篮球队，并成功组建体艺组和生活技能组两个学科组，完成聋生语言康复个别化训练的筹备工作，顺利启动生活语文校本课程的开发，有序开展理发、摄影、按摩、缝纫、烹饪、家政等职业技能的培训。

“两位珠海老师的到来，给学校注入了更多的活力和生气，这学期学校教学工作有了发展。”怒江特校校长邓吉祥欣喜于两位年轻支教老师给学校带来的变化。

怒江特校有一名学生曾多次逃学，学校老师多次开展工作都难有成效。得知情况后，李浩和方武杰主动加入送教团队，在校领导的带领下，一同上门送教劝学。

通往学生家的山路崎岖，他们翻山越岭，手提肩扛将慰问品、教具带到学生家中。针对学生情况和家庭环境，两位老师耐心与家长交流，终于让孩子返校读书。“教育扶贫，一个孩子都不能少。”李浩和方武杰两位老师用责任让学生重返校园，用爱心和担当为学生点亮希望的光。