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珠海校长援藏支教500余天 他把讲台搬上雪域高原

标签:孩子 学生 学习 教育 林中  日期:2020-07-21 23:05
刘忠被安排到了林芝市米林县的米林县中学工作,思考问题,一方水土养一方人,生活上,所以生活中,有温度的教育,主动融入米林教育,工作圈,哪里有需要就飘向哪里,滋润一方
本报记者 马涛 通讯员 黄秉钊

扶贫先扶志,扶贫必扶智。教育扶贫是脱贫攻坚的治本之策。

2018年8月,49岁的刘忠以珠海正职校长的身份积极响应国家教育部号召,自愿报名加入了广东第一批教育部“万名援藏援疆计划教师”团队,与团队成员一起奔赴高寒缺氧的“世界屋脊”支教。

500多个日日夜夜,刘忠一心扑在教学上,与学生朝夕相处,打成一片,对于有困难的藏族学生倾囊相助。同时,他还积极带领米林中学的老师们进行课题申报和研究,他申报的数学市级课题为米林县中学数学教学带来了蓬勃生机。

刘忠老师给孩子们辅导功课。 受访者供图

4小时颠簸就为给学生配一副合适眼镜

到了西藏之后,刘忠被安排到了林芝市米林县的米林县中学工作。由于刘忠援藏前是一名正职校长,到了米林中学后,当地打算将他安排在相关的行政岗位上,但经多番考虑,刘忠还是坚持要到教育的最前线去,坚持要站到讲台上去。“既然千里迢迢来到西藏,我觉得还是得扑下身子来干活,因为只有深深扎根在土壤之中,才能更好地感知这片土地的需要。”刘忠说。

刘忠认为,通过基层一线的教学工作,能够更全面地接触到藏族的学生,了解到他们的学习习惯和学习现状,并从中找出孩子们在学习当中的短板与不足,从而有针对性地调整教学方法,让学生获得观察问题、思考问题、解决问题的能力,促进学生发生从“让我学”到“我要学”的学习态度转变。

一方水土养一方人,西藏孩子的眼睛如高原的天空一般明澈、通透,每当站上三尺讲台,面对着这一双双灵动的眼眸时,刘忠说,每一位老师都能从中感受到力量。

有一段时间,刘忠发现自己班上一名叫拉姆的学生课堂上总是眼神闪烁、不太专注,课下向孩子了解情况,学生却只是低头不语、半天不吱声。由于跟学生朝夕相处,刘忠了解到藏族孩子自尊心挺强,于是便转换方法,通过给拉姆同学批改作业时拉拉家常的方式来慢慢地打开他的心扉,了解实情。

原来,拉姆最近是因为常配戴的眼镜坏了,而家里确实也没办法给他新配眼镜,于是课堂上他只能眯着眼睛模模糊糊地看黑板。为了尽快地帮助学生回到正常的学习轨道上,刘忠萌生了为拉姆配一副新眼镜的想法,可这个时候他才惊讶地发现,原来整个米林县居然没有一家眼镜店。四处打听后,最终只能选择在周末休息的时候,专门坐4个小时的车到林芝市里为拉姆配了一副新眼镜。戴上新眼镜的拉姆,喜悦与感动溢于言表,课堂上更加认真、勤奋了。

为米林中学筹集善款25万元

在物质条件相对匮乏的高原地区,学习的机会对每个藏族孩子来说都是来之不易的。刘忠对于有困难的藏族学生总是倾囊相助。

为了能让藏族孩子们有更好的学习环境,每次返回广东度寒暑假时,刘忠都会尽自己的努力,去发动身边的朋友为米林中学募捐。经过前后共三次的募捐筹款,已为米林中学筹集到教学物资和善款共计25万余元,为改善学校的办学条件做出了突出贡献。

在米林中学支教的日子里,刘忠跟团队的老师们既为人师,也为人父。

因为大多数学生的家都离学校比较远,坐车均需要4个小时的车程,所以大家基本都寄宿在学校。所以在教学工作之外,每位老师同时要肩负起十余位学生“代理家长”的职责,老师们也因此收获着一份身为“代理家长”的苦与乐。学习上,要做学生们的“良师”,为孩子传授知识,了解学生的学习情况;生活上,又要做学生们的“益友”,由于学生长期远离父母,缺乏亲情的滋润,心灵难免会感到孤独,所以生活中,刘忠特别注重给孩子们亲人般的关怀,做到“有温情的师道”和“有温度的教育”。

从“后进”到“先进”的蜕变

刘忠认为,要推动西藏的发展,需要加大对教育事业的投入,培养更多更合适的人才,优质的教育帮扶是西藏脱贫攻坚事业的重中之重。

初到林芝中学,刘忠所在的援藏教师工作组在充分尊重当地民族干部和教育工作者的基础上,主动融入米林教育“工作圈”,积极制定相关制度、组织培训,并落实检查,使米林中学的教育教学水平在一个良好向上的氛围里不断提升。

此外,工作组还认识到,援藏之行的意义绝不仅仅在于把课上好,或是把部分学生的成绩提高上去,而是能够真正在这片土地上留下一些带不走的东西,留下一些真正能够让当地教育取得长足进步的东西。课题研究是教师自我发展、自我提升的方式之一,也是从“教书匠”向科研型教师转变的有效方法,而当时米林中学的课题研究工作基本还是一片“空白”,因此,援藏工作组积极带领当地教师进行课题申报和研究。

刘忠申报并担任主持人的一项数学课题研究,获得了林芝市教育科研课题唯一一个一等奖。在援藏团队的协助下,米林中学全体师生奋发图强,2019年中考,米林中学成为林芝市的一匹黑马,完成了“后进”变“先进”的巨大蜕变,赢得高度肯定。

一年半的援藏之旅结束了,刘忠从“世界屋脊”回到了珠海。每当抬眼望见天上流云,刘忠总会想起那高山上的云彩、高原上的讲台、那些可爱的藏族学生……“感觉自己就是一朵从珠海飘向西藏的云,哪里有需要就飘向哪里,为那里的孩子洒下雨露,滋润一方,而这,或许就是一名老师的使命和责任。”刘忠说。

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