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基础学科拔尖学生培养计划2.0基地

教育部今天公布，在各地各高校申报、专家审议基础上，按相关工作程序确定了首批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单。包括北京大学未名学者数学拔尖学生培养基地、清华大学学堂计划数学班——数学拔尖学生培养基地等。

近两三年来，以联合国教科文组织为首，十分强调触及那些还没有被触及到的处境不处群体的特殊教育需要。这些还没有被触及到的人群包括在种族和宗教上占少数的群体、游牧部落、遥远岛屿或山区的人口、移民、难民、流浪儿童及童工，也包括大量的贫困儿童或特殊儿童。已有的经验表明，仅仅扩大现有的教育系统，采用常规的教育方式，并不适合他们的需要、生活模式和理想。扩大教育手段，实现教育多样化，特别是设计新的教学模式，切合被服务群体的特殊教育需要，将是基础教育真正实现普及的必由之路。

据中研普华研究报告《2020-2025年教育行业市场深度分析及发展策略研究报告》分析

2019-2025年中国基础教育行业投资预测

图表：2019-2025年中国基础教育培训行业投资规模预测

数据来源：中研普华产业研究院

2019-2025年中国基础教育行业市场规模预测

图表：2019-2025年中国基础教育行业市场规模预测

数据来源：中研普华产业研究院

预计2020年，中国基础教育行业市场规模约为1.79万亿，政府财政教育支出约占86%。欲了解关于中国教育行业具体详情可以点击查看中研普华研究报告《2020-2025年教育行业市场深度分析及发展策略研究报告》。

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